El español en la primaria

Según el plan de estudios 2011 a lo largo de la Educación Básica se busca que los alumnos aprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchar e interactuar con los otros; a identificar problemas y solucionarlos;  comprender, interpretar y producir diversos tipos de textos, transformarlos y crear nuevos géneros y formatos; es decir, reflexionar individualmente o en el colectivo acerca de ideas y textos.
Específicamente en la asignatura de Español, uno de sus propósitos se centra en que utilicen el lenguaje para analizar y resolver problemas de la vida cotidiana, así como leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto.
Un alumno de primaria debe de participar en diversas situaciones de comunicación oral, reflexionar sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura y leer comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades. Es por eso que  esta materia impacta en las demás asignaturas, puesto que requieren comprender una variedad de textos para su asimilación.

El enfoque didáctico de Español en la primaria se centra en el aprendizaje del alumno quienes son capaces para adquirir el conocimiento y los usos sociales sel lenguaje que puede ser objeto de estudio y un instrumento/ herramienta fundamental del aprendizaje. La lengua oral y escrita son un objeto eminentemente social, y son significativas cuando se dan en contextos de interacción social.

La aparición de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC´s) en la actualidad requieren de la actualización de los docentes, puesto que se busca que empleen distintas herramientas tecnológicas para potenciar el aprendizaje: es decir innovar en sus prácticas educativas.

" La innovación en el aula no se da sólo al utilizar televisores, computadores y artefactos sino que es necesario que el docente convierta esas herramientas en potenciadoras reales de aprendizaje, de forma que se usen para generar un desarrollo de las competencias en los estudiantes."  

Arteaga y Hernández (2011)

Y ahora sería interesante combinar el propósito fundamental del Español con las Tecnologías de Información y Comunicación. Buena idea ¿no?